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教育目標及核心能力

－教育目標及核心能力－

 

本系教育目標為培育具聽語專業能力、實務能力、以及人文素養的「語言治療師」及「聽力師」，其中包括：

  1. 培育具語言治療專業能力、實務能力、及人文素養的「語言治療師」，能考取國家專技高考「語言治療師」證照，從事語言障礙評估、治療、復健、及保健服務。
  2. 培育具聽力專業能力、實務能力、及人文素養的「聽力師」，能考取國家專技高考「聽力師」證照，從事聽力障礙評估、復健、及保健服務。

    3.  
 本系核心能力包含          
  1. 問題解決能力
  2. 獨立思辨能力
  3. 團隊合作與溝通能力
  4. 自主學習能力
  5. 關懷與健康能力
  6. 聽力專業能力
  7. 語言治療專業能力

校級

院級

系級

對應課程(必修)

問題解決力

問題解決力

(1)問題解決能力

文學賞析、資訊與科技、程式設、計與智慧應用、健康與生活、法律與生活

獨立思辨力

思辨創新力

(2)獨立思辨能力

文學與生活、共通專業英語文：醫護英文、性別與法律、美學素養、聽語臨床實習概論、心理學

團隊合作

與溝通能力

溝通協調力

(3)團隊合作與溝通能力

歷史與文化、娛樂、智慧財產權與法律、聽語專業與倫理、服務與學習-實作課、服務與學習-講授課

自主學習能力

終身學習力

關懷與健康力

(4)自主學習能力

(5)關懷與健康能力

共通英語文、設計思考與創新、體育、基礎聽語障礙實習

跨領域整合力

跨越力–

跨文化、跨領域、跨美學

(6)聽力專業能力

聽力科學、基礎聽語神經機轉、臨床聽力學、聽能復健學、聽力學程

跨文化瞭解力

(7)語言治療專業能力

溝通障礙學導論、聽語解剖與生理學、言語科學、語音學、語音聲學、語言學概論、兒童語言發展學、構音與音韻異常學、兒童語言障礙學(一)、兒童語言障礙學(二)、語言治療學程

生活美學力

 

 
本系畢業生具備之能力如下：
 
 
(一)  主修「語言治療學程」之畢業生具備的專業能力包括：
1.　構音、語暢、嗓音、共鳴障礙之評估與治療。
2.　語言理解、表達障礙之評估與治療。
3.　吞嚥障礙之評估與治療。
4.　溝通障礙輔助系統使用之評估與訓練。
5.　語言發展遲緩之評估與治療。
6.　語言、說話與吞嚥功能之儀器操作。
 
 
(二)  主修「聽力學程」之畢業生具備的專業能力包括：
 
1.  聽覺系統評估。
2.　非器質性聽覺評估。
3.　內耳前庭功能評估。
4.　聽覺輔助器使用評估。
5.　人工耳蝸（電子耳）之術前與術後聽力學評量。
6.　聽覺創健、復健。